Пояснительная записка.

Общий объём образовательной нагрузки для реализации ООП определяется дошкольным образовательным учреждением с учетом:

— Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в редакции от 21 июля 2014 года).

-Постановления Главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26 (с изм. от 04.04.2014г.) «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций» (вместе с "СанПиН 2.4.1.3049-13. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы...»). Зарегистрировано в Минюсте России 29.05.2013 № 28564.

-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 г. № 1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программах - образовательным программам дошкольного образования»;

-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного стандарта дошкольного образования»;

-Образовательной программой дошкольного образования МБДОУ ДЕТСКОГО САДА № 1 Г.КАМЕНКИ.

Объем времени, необходимого для организации деятельности детей и взрослых по реализации и освоению образовательной программы дошкольного образования МБДОУ ДЕТСКОГО САДА № 1 Г.КАМЕНКИ является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение занятий с учетом специфики МБДОУ, программно-методического, кадрового обеспечения.

Организация деятельности взрослых и детей по реализации и освоению Программы осуществляется в полном объеме в совместной и специально организованной деятельности педагогов и детей, а также через оптимальную организацию самостоятельной деятельности детей.

Количество и продолжительность занятий устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13):

Продолжительность занятий:

-для детей от 2 до 3 лет – не более 10 минут,

-для детей от 3 до 4 лет – не более 15 минут,

-для детей от 4 до 5 лет – не более 20 минут,

-для детей от 5 до 6 лет – не более 25 минут,

-для детей от 6 до 7 лет – не более 30 минут.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:

-в группах раннего возраста 10 минут в первую половину дня и 10 минут во вторую;

-в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно;

-в старшей и подготовительной группах – 50 минут и 1,5 часа соответственно.

В середине времени, отведённого на непрерывную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день. В середине занятий статического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.

В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

Более 8 часов в младшем дошкольном возрасте, более 6 часов в старшем дошкольном возрасте отводится на организацию совместной деятельности взрослых и детей в процессе режимных моментов, которая включает в себя:

1.Утренний прием воспитанников.

2.Утреннюю гимнастику.

3.Прием пищи.

4.Разнообразные виды детской деятельности.

5.Одевание на прогулку.

6.Двигательную деятельность и наблюдение на прогулке.

7.Закаливающие мероприятия.

8.Гимнастику после дневного сна.

9.Совместное чтение художественной литературы.

10. Организация развлечений, праздников.

Самостоятельная деятельность детей 3-7 лет занимает в режиме дня 3-4 часа.

В структуре выделяются обязательная часть (составляет не менее 60 %) и часть, формируемая участниками образовательных отношений (не более 40%).

В летний период образовательная деятельность, кроме групп раннего возраста, сокращается, остаются занятия по музыкальному и физическому воспитанию. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся подвижные игры, досуги, развлечения, праздники, экскурсии и др.